二年级语文上册 曹冲称象 PPT课件

出处:老师板报网 时间:2021-07-12

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曹冲称象 一、猜谜语耳朵像扇子,鼻子像钩子,大腿像柱子。(打一动物)大象是陆地上最大的动物,现存的大象仅两种,非洲象和亚洲象。非洲象体型较大,最大的雄象约7吨重,雌雄象都长有发达的象牙;亚洲象略小,最大的体重约5吨,仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大,但能拾取针等细小物件。象的听力很强,能听出森林中的各种声响,可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差,是著名的“近视眼”,对静止不动的东西只能看到10米远,即使活动的东西也只能看到30米远。大象看样子它很迟钝,其实很聪明,性格善良而温顺,经过训练能通晓人意,不但能学会不少技艺,能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目,还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。大象的寿命可长达70岁以上,小象要经过14—15年才成熟,一只母象一生只能生5—6只小象,因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀,如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁,制止象牙的非法贩卖,以拯救这一濒危动物。 二、初读课文,整体感知。1.边听课文朗读边思考,课文主要讲了一件什么事?2.自读课文,学习生字。(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)曹称员柱议论重三、记忆字形,指导书写1.检查生字的自学情况cáochènɡyúnzhùyìlùnzhònɡɡǎnchènɡkǎndàoɡēxiànzhǐliànɡ杆秤砍倒割线止量 2.指导写字(1)出示我会写的9个生字(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。候、柱、底、杆、秤、岁、站、船、然hòu组词:问候守候部首:亻结构:左右结构候zhù组词:柱子石柱部首:木结构:左右结构柱dǐ组词:月底到底部首:广结构:左上包围结构底jì组词:拉杆旗杆部首:木结构:左右结构杆chènɡ组词:秤钩压秤部首:禾结构:左右结构秤suì组词:岁月周岁部首:山结构:上下结构岁zhàn组词:车站站岗部首:立结构:左右结构站chuán组词:渡船游船部首:舟结构:左右结构船rán组词:自然显然部首:灬结构:上下结构然四、总结全文。学了这一课,你学到了什么?第二课时一、复习上节课学过的生字曹称员柱议论重1.检查生字的自学情况cáochènɡyúnzhùyìlùnzhònɡɡǎnchènɡkǎndàoɡēxiànzhǐliànɡ杆秤砍倒割线止量  二、课文新授曹冲(196年8月—208年1月),字仓舒,是曹操儿子之一,由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。建安十三年(公元208年),曹冲病重不治而去世,年仅十三岁。  故事简介课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。时间:古时候人物:曹操、曹操的儿子、官员事情的起因第一自然段:曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。第二自然段:大象又高又大,官员们在议论大象的重量。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”一边……一边……这头大象怎么样?又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大?身子像一堵墙,腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。大象的身子像一堵墙。大象的腿像四根柱子官员们在议论什么?这么大的象,到底有多重?第三自然段:官员们想出了哪些称象的方法?大象那么大,怎么称出它的重量呢?官员1官员2曹冲官员1ɡǎnchènɡ一杆秤可是没有人提得动那么大的秤。zǎi宰官员2曹操听了直摇头。为什么直摇头?因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停地摇头,说明曹操的态度是坚决反对的。这个办法太糟糕。会伤害大象。赶紧想办法第四自然段:曹冲提出称象的办法。曹冲想出了好办法。“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线,再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”称出每块石头的重量=曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。想一想通过这一自然段的学习,你看出了曹冲是一个什么样的人?非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了,要做一个的人。布置作业曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。如果当时你也在,同学们,你还能想出其他的好办法吗?谢谢

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